Visita de Estudo - Dimensão Ortográfica - PNEP

22 de Abril de 2010

Ontem estivemos a descobrir os erros das palavras relativas à Visita de Estudo. Descobrimos os erros e explicámos a solução.

Depois fizemos um ditado das palavras e corrigimos os ditados dos nossos colegas. E afinal, se estivermos com atenção até não damos muitos erros.

Em grupo construímos um texto sobre a visita de Estudo, com apoio do projector.

Hoje terminámos o texto e colocámo-lo no nosso blog.

Foi uma actividade que nos ajudou a escrever textos e sem erros!!!!

O Nosso Texto

A nossa visita de estudo foi ao Centro da Ciência Viva, em Constância, juntamente com os meninos da sala B, do JI de Freires e da escola de Frei Domingos.
Partimos da escola às 9 horas de autocarro.
A viagem foi muito longa.
Antes de chegarmos parámos para lanchar, na estação de serviço de Santarém
Quando chegámos, ao Centro da Ciência Viva tínhamos de usar um boné e uma garrafa de água, porque estava muito calor. Iniciámos a visita e um guia disse-nos que íamos aprender um pouco de astronomia.
Espreitámos por uns binóculos e por um telescópio, para observarmos a Natureza. Por os binóculos vimos casas direitas e por o telescópio vimos as casas ao contrário. O guia explicou-nos que a lente estava ao contrário.
Depois levou-nos a um professor que nos levou ao planetário.
O professor apagou as luzes para nós observarmos as constelações e as 3 Marias e disse-nos que haviam 88 desenhos (constelações) no espaço.
Depois fomos ver a galáxia, o globo e os Planetas com outra guia, que nos disse tudo sobre eles. Vimos o relógio de sol anamelético, em que tínhamos de nos colocar no mês do ano em que estávamos e depois seguir a sombra para descobrir a hora em que nos encontrávamos.
Seguimos viagem e almoçámos no parque ambiental de Sta. Margarida com um piquenique, realizado ao lado de um lago com peixes, sapos e patos.
Fomos brincar no parque dos baloiços, e ficámos bastante cansados de tanta brincadeira. Explorámos um pouco do parque e voltámos para o autocarro para o regresso à nossa escola.
Foi um dia muito divertido.

Turma A

Prof. Catarina Caseiro

Horta Pedagógica

"AS SEMENTEIRAS"

O projecto da nossa escola é a Horta Pedagógica. Nas últimas semanas de aulas do 2º Período, resolvemos fazer umas sementeiras de cenouras, alfaces, salsa, tomates e algumas flores, para transplantar para a nossa Horta, quando o tempo estiver melhor.

Colocámos terra nas couvetes, colocámos as sementes, tapámos novamente com terra e de seguida colocámos água.

Ficámos um pouco sujos, mas valeu a pena, porque as plantas estão a crescer.

Turma A

Ciência de Palmo e Meio

Experiências

Na passada 5ª Feira, recebemos a visita de 3 professores do Externato Cooperativo da Benedita.

Eles traziam uma bata branca vestida e umas caixas com materiais que todos nós conhecemos.

Começaram a realizar experiências bastante fáceis de realizar. Foram boas experiências.

Turma A

Semana da Leitura

"Conversas de Comadres"

Durante a Semana da Leitura realizámos diversas actividades com os livros.

Mas uma das actividades mais divertidas foi "A Conversa de Comadres".

Depois do intervalo da manhã, bateram-nos à porta duas senhoras que vinham da Serra dos Candeeiros, do outro lado do IC2, e que vieram contar "Histórias do Antigamente".

Mais para a frente leram-nos a história do "Gil Moniz e a Ponta do Nariz" do escritor António Torrado, uma história bastante divertida, mas que nos ensina a sermos honestos.

Estas comadres foram personagens criadas pelas professoras Lurdes e São da Biblioteca. Este momento foi bastante divertido e queremos que se repita.

Turma A

Avaliação da Leitura

No passado dia 23 de Fevereiro estivemos a jogar ao Loto da Leitura, com a finalidade de avaliarmos a nossa leitura.

Iniciámos o jogo seguindo os seguintes passos:

Apresentação do jogo “O loto da Leitura”

Leitura das regras do jogo.

Iniciação ao jogo, onde os alunos têm de ler a frase que está associada à imagem.

Avaliação, por parte dos colegas, da leitura efectuada.

Registo da avaliação na grelha de avaliação da leitura na turma.

Distribuição de um diploma de participação.

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Distribuição de medalhas aos alunos (1º Ano /4º Ano) que obtiveram melhor avaliação

Diálogo sobre os aspectos a melhorar

Esta actividade foi bem divertida, e diferente. Noinício pensámos que era uma brincadeira, mas depois quando ouvimos a opinião dos nossos colegas, sobre a maneira como cada um de nós leu, percebemos que estávamos a aprender a avaliar , e nas leituras seguintes fomos mais cuidadosos, para termos todas as colunas da grelha com uma carinha verde.

O Augusto recebeu uma medalha, a Maria foi a vencedora do 1º Ano e o Henrique Santos foi o vencedor do 4º Ano.

A partir de agora vamos ter mais atenção à nossa leitura!!

Turma A

Prof. Catarina Caseiro

Concurso da canção

Participámos no concurso da canção na Benedita e ficamos em terceiro lugar. A letra da nossa música, intitulada Pedro e Inês estava baseada na história do "Amor de Pedro e Inês" e a parte instrumental na canção "Ele e ela" de Madalena Iglésias. Agora temos que nos preparar para o próximo desafio.

Proteger o pulmão do planeta

Os alunos da turma B, pede a todas as pessoas para lerem os trabalhos realizados por nós, sobre a floresta, a sua importância e como a preservar. Achamos que ela é muito importante para o nosso futuro, por isso devemos estar informados e protegê-la, a fim de evitar que ela seja destruída.
Estamos preocupados e devemos participar na sua preservação, como por exemplo na iniciativa do dia 20 de Março "Vamos limpar Portugal".

O que nos dá a floresta portuguesa?
A floresta é muito importante para os seres vivos. Ela é fonte de riqueza.
A floresta portuguesa ocupa 38 % do território nacional.
A floresta dá-nos ar puro, oxigénio, cartão, papel, cortiça, madeira e produtos para a construção.
Nos últimos anos, a força e a duração dos incêndios tem destruído grande parte da nossa floresta. Os incêndios acontecem por causa das acções descuidadas e malvadas do homem, do abandono
Para não acabar com a floresta, visto que todos os seres vivos necessitam dela para viver, devemos evitar o abate das árvores, através da reciclagem de papel e plantas novas árvores para as substituir.
Fim

Trabalho realizado pela: Alice Cláudia, Daniel, David e Leonardo da turma B

Importância da floresta em Portugal
A floresta portuguesa ocupa 3.3 milhões de hectares.
Os bens produzidos (papel e cartão, pasta de papel, cortiça, madeira e produtos de resina e mobiliário) pela via de actividade florestal, sustentam uma importante e integrada cadeia industrial.
Envolve um complexo grupo de indústrias processadores de madeira, indústrias relacionadas com outros produtos que não madeira (cortiça e derivado) dá emprego a 100 000 de pessoas sendo assim, uma área importante da nossa economia.
Portugal no contexto europeu e mesmo internacional é um dos países especializados no sector florestal.
O sector florestal cria 165 mil empregados directos, envolve em emprego total (directo e indirecto) de cerca de 260 mil postos de trabalho, reúne mais de 400 000 proprietários.
Actualmente a importância dos serviços ambientais da floresta é reconhecido em todo o mundo.
Para além da produção, a floresta é encarada como um importante ecossistema para a exploração de outras oportunidades como, por exemplo, a captura de carbono, o turismo, a caça ou pecuária.
Esta capacidade de retenção e armazenamento do Carbono pelas florestas representa a longo prazo um dos pontos importante no debate no ciclo global do carbono e de tal forma que esta previsto no Protocolo de Quioto. A limitar ou reduzir as emissões até ao nível existente em 1990.
Existem estimativas que apontam para uma capacidade das florestas europeias compensarem em 11% o dióxido de carbono que é emitido devido a combustíveis fósseis, que representaria quase o dobro das reduções de emissões a que a União Europeia se propõem ao abrigo do Protocolo de Quioto.


Trabalho realizado pela Lara Sofia, Lara Jorge Maria, Mariana e Tiago da turma B


Como preservar a floresta

Devemos proteger a floresta por exemplo: não fazer incêndios perto das árvores, não deitar lixo para o chão, não cortar as árvores, porque são muitos importantes para o homem e os animais.
Devemos evitar de mandar vidros para o chão, também devemos reciclar o papel e embalagens de leite…
As espécies florestais podem estar em perigo de extinção como o: azevinho o carvalho o teixo e o azereiro.
A floresta portuguesa ecossistema muito antigo, pois já no tempo dos Descobrimentos era retirada a madeira da nossa floresta nomeadamente do Pinhal de Leiria, para fazer as naus e as caravelas.
Nos últimos anos, a força e a duração dos incêndios tem destruído grande parte da nossa floresta. Devido a descuidos e maldades do homem, do abandono das florestas e do nosso clima quente e seco.
Para prevenir os incêndios é muito importante preservar as espécies autóctones.
As árvores são cortadas em grandes quantidades para a construção de habitações, de barragens, de diques, de estradas e de pontes. Também são cortadas para o uso da matéria – prima e para o uso agrícola.
Para proteger as nossas florestas devemos dizer aos nossos pais para não fazerem fogueiras na floresta, nem deitar lixo e beatas de cigarros acesas para o chão.
Devemos poupar e reciclar o papel.
Devemos dizer à professora para irmos plantar árvores e arbustos naturais na nossa região em zonas queimadas pelos incêndios (reflorestação);
Ao terminar o piquenique devemos recolher o e depositá-lo nos locais e contentores próprios.
Se detectarmos um incêndio devemos ligar para a linha de alerta de incêndios 117.

Trabalho realizado pela Beatriz, Francisco Margarida, Miguel e Rui da turma B


Tratar bem a floresta é preservar o futuro


A destruição das florestas intensifica o efeito de estufa, agrava o problema do aquecimento global e é responsável por um a dois mil milhões de toneladas de emissões de gases.
Os restos de madeira, as folhas e os ramos das árvores caídos no chão são resíduos florestais, que podem ser queimados em incineradores para produzir vapor e electricidade, sendo um dos grandes recursos energéticos em Portugal, a Biomassa.
Por isso, se os resíduos resultantes da limpeza das matas forem aproveitados podem, além de evitar grandes incêndios, gerar energia.
Em Portugal, os fogos florestais são um dos principais factores responsáveis pela desflorestação.
Tratar bem a floresta que temos é contribuir para que as gerações futuras cresçam num ambiente saudável.

Vale a pena pensar nisto, para o bem de todos!
A professora Isabel Nunes